Маршрут №34 Мемориальный комплекс "Адаменская горка"
Мемориальный комплекс "Адаменская горка"
Тип: семейный маршрут выходного дня.
Возьмите с собой: питьевую воду, фотоаппарат или мобильный телефон, путеводитель по маршруту.
- Расскажите ребенку, что 22 июня 1941 года — одна из самых печальных дат в истории Беларуси, день, который нельзя забыть. В этот далёкий летний день люди занимались обычными делами. Школьники готовились к выпускному вечеру. Девочки играли в «дочки — матери», непоседливые мальчишки скакали верхом на деревянных лошадках, представляя себя красноармейцами. И никто не подозревал, что мирную жизнь разрушит война. На нашу Родину напали фашисты, иноземные захватчики. И люди пошли воевать — защищать свою землю. Очень многие солдаты и мирные жители погибли в ВОВ.
- Поинтересуйтесь у ребёнка: «Что и где ты слышал о войне? Как ты думаешь, мы должны помнить о тех, кто не пришел с войны? Как люди сохранили память о войне? (о героях войны написано в книгах, стихах, песнях, снято в фильмах, в городах поставлены памятники).
- Спросите у ребенка «Что такое памятники? Для чего их, возводят?» (слово «памятник» происходит от слов «память», «помнить». Это скульптурные сооружения, обелиски. Строят их в честь какого-либо героя войны или важного события, чтобы люди помнили этих героев на долю которых выпало тяжёлое время войны. Памятник — это напоминание нам о тех, кто погиб в партизанских отрядах, на полях сражений, кто просто не дожил до дня Победы).
- Спросите у ребенка: «А в нашем агрогородке Октябрьская памятники воинам ВОВ?» Расскажите, что в 2018 году в г.п. Лиозно, куда вы направляетесь, открыли новый мемориальный комплекс «Адаменская горка».
Вот и мы сейчас приедем на это святое, для всех жителей Лиозненского района место.
Ход экскурсии
Мемориал находится на окраине поселка за местной больницей. Его открыли в октябре 2018 года после реконструкции, инициатором которой стала россиянка Марина Фролова. На воинском захоронении, находящемся рядом, похоронен ее дядя. Само захоронение на Адаменской горке возникло в 1943-1944 годах. Здесь покоятся свыше 800 советских воинов и партизан, более половине из них было меньше 30 лет.
.jpg)
.jpg)
Пройдите дальше. Неподалёку находится памятник "Жертвам нацизма"
Мемориальный камень появился в 1982 году на восточной окраине посёлка на берегу реки Мошна на могиле погибших в Холокосте лиозненских евреев. Сегодня на памятнике выгравирована надпись "Жэртвам нацызму"
Расскажите ребенку, что 23 февраля 1942 года около Адаменской горки нацисты расстреляли более 1200 евреев из Лиозно и близлежащих деревень. За годы оккуппации в 1941-1943 гг. в Лиозно были убиты более 1700 евреев.
Спустившись вниз от мемориала «Адаменская горка», можно увидеть сохранившиеся до наших дней руины малой ГЭС 1950-х годов.
ПОИГРАЙТЕ С РЕБЕНКОМ
Дидактическая игра «Кто где служит?»
Без разгона ввысь взлетаю,
Что за праздник?
Ля Вечнага агню
Маршрут №37 "Памятник героям-железнодорожникам г. Витебск"
Маршрут «Памятник героям- железнодорожникам»
Рекомендуемый возраст ребёнка: 4 -7 лет
Участники: дети и родители
Перед тем, как отправиться к памятному месту, сообщите ребёнку, куда вы отправляетесь, расскажите о правилах поведения при посещении памятных мест, можно взять с собой цветы.
Как добраться: до г. Витебска на автомобиле, на маршрутном такси № 57,75, 94, на троллейбусе №4, на автобусе №34, 34А, 46. Памятник расположен во дворе локомотивного депо.
Произведения для предварительного чтения: Дмитрий Пентегов: Паровоз «Овечка», Нисон Ходза «Дорога жизни», Илья Турчин повесть-сказка «Крайний случай», Юрий Яковлев рассказы: «Как Серёжа на войну ходил», «Семеро солдатиков», «Кепка-невидимка».
Загадки, которые можно загадать ребёнку во время дороги
В поле лестница лежит,
Дом по лестнице бежит.
(железная дорога и поезд)
По рельсам один не бегает он –
За руку с друзьями едет….
(вагон)
Сто бочек везёт гудочек
(поезд)
Две стальные чудо – нити
Протянул путестроитель.
Нити свяжут города,
Мчат по нитям поезда.
(рельсы)
Расскажите ребёнку о памятнике героям - железнодорожникам.
Автор и исполнитель памятника – участник Великой Отечественной войны, Пётр Устинович Смоляков. За годы войны железные дороги выдержали огромную нагрузку. Они обеспечивали массовые перевозки, связанные с мобилизацией и сосредоточением войск, с перестройкой на военный лад всего народного хозяйства. В сжатые сроки выполнили небывалый объём перевозок по перебазированию промышленности и эвакуации населения. Ценой высоких потерь, тяжелейшего труда под постоянным огнём врага
И беспримерного личного мужества железнодорожников ковалась наша Победа. В сложнейших условиях по стальным магистралям быстро продвигались эшелоны с войсками, оружием, боеприпасами и продовольствием. Истинный героизм проявляли железнодорожники, доставляя всё необходимое фронту. Во многом благодаря им, смогли стать успешными ключевые наступательные операции Советских войск. Благодаря им смогли выжить миллионы людей, эвакуированных из фронтовых зон. Одновременно железнодорожники выполняли огромную работу по восстановлению разрушенных врагом станций и узлов, локомотивных и вагонных депо, мостов и других устройств пути и сооружений, позволившую обеспечить проведение наступательных операций, возрождение и функционирование экономики освобождённых районов. Каждый день, каждый час рождал на железнодорожном транспорте массовый трудовой героизм, беспримерную самоотверженность, мужество и доблесть. Работники транспорта показали себя верными сынами и дочерями своей Родины.
После завершения прогулки поинтересуйтесь, что ему понравилось, запомнилось, предложите сделать рисунок вместе с вами по возвращению домой.
Прочтите ребёнку стихи:
Стучат, стучат колёса…
Стучат, стучат колёса,
Наш поезд мчится вдаль,
А дым от паровоза –
Белёсая вуаль.
Закрыл от нас пол неба,
А паровоз: «Ту-ту,-
Гудит,-Я до обеда
Детишек привезу.
На станцию приеду,
Без опозданья, в срок,
Потом в депо заеду,
И там посплю часок.»
А. Тесленко
Машинист
Много дел у машинистов,
Возит он из края в край
Мёд душистый, мех пушистый,
Книжки, овощи и чай.
Он везёт людей в вагоне,
За вагоном ветер мчит.
«Не догонишь, не догонишь»,
Тепловоз ему кричит.
Ездит днём и ночью звёздной,
Возит в бурю и мороз
Свой двенадцатиколёсный
Самый скорый тепловоз.
С. Маршак
Маршрут №36 "Пятый полк"
МАРШРУТ ВЫХОДНОГО ДНЯ
«Пятый полк»
Вот уже 78 лет отделяют нас от окончания Великой Отечественной войны. Однако из памяти человечества не изгладились и никогда не изгладятся чудовищные преступления немецко-фашистских захватчиков. Нельзя без боли вспоминать о зверствах фашистов, которые замучили, расстреляли, задушили в газовых камерах миллионы людей.
Каждому выпала своя ноша в той войне, кто-то защищал Родину и погибал в бою, кто-то подрывал дух врага из тыла, а кому-то было суждено пройти через нечеловеческие испытания в лагерях смерти.
Узникам фашистских лагерей посвящается наш маршрут выходного дня.
ПАСПОРТ МАРШРУТА
Рекомендованный возраст ребенка: 5 -7 лет
Цель: способствовать побуждению интереса к культурно-историческому наследию Витебска. Привлечь родителей к совместной активной деятельности с детьми.
Задачи: Формировать представления о родном населенном пункте; о людях прославивших Беларусь, их деятельности и достижениях; о государственных праздниках и общереспубликанских праздничных днях; о скульптурно-архитектурных объектах, сооружениях, посвященных событиям Великой Отечественной войны; о белорусской армии, трудной но почетной обязанности защищать Родину, охранять ее спокойствие и безопасность; о том, как в годы войн храбро сражались и защищали нашу страну от врагов прадеды. Формировать умение рассказывать о скульптурно-архитектурных объектах, сооружениях, посвященных событиям ВОВ. Развивать социальные и познавательные мотивы, произвольность поведения; интерес к национальной культуре; умение проявлять сопереживание. Воспитывать чувство патриотизма и любовь к Родине; уважительное отношение к героическому прошлому своего народа, уважение к защитникам Отечества.
Участники: дети, родители.
Возьмите с собой: питьевую воду, фотоаппарат, мобильный телефон.
СОДЕРЖАНИЕ МАРШРУТА:
1. Что рассмотреть с ребенком: часовню с набат-колоколом, православный крест, памятник (обелиск)
Концентрационный лагерь «5-й Полк» - один из немногих, что фашисты создали на территории Беларуси.
Размещался на окраине города в казармах бывшего 5-го железнодорожного полка, который до войны строил железную дорогу. Первоначально - лагерь для советских военнопленных (значился под шифром KL-313-SD). В 1942 году в лагерь стало попадать и мирное население из Витебска и окрестностей.
По официальным данным, всего за 1941-1944 годы через лагерь прошли свыше 150 тысяч человек. Около 80 000 человек здесь погибли. Это количество жертв нацизма можно сравнить с населением современного Полоцка.
Через двадцать лет после освобождения города Витебска, в 1964 году в ста пятидесяти метрах от захоронений узников, возле шоссе был установлен бетонный обелиск (архитектор А. Бельский). В 2005 году возле обелиска водружен 15-метровый металлический православный крест, который освятил митрополит Филарет, Патриарший Экзарх всея Беларуси, тогда же на месте заросших массовых захоронений было воткнуто несколько крестов из досок и брусков.
27 сентября 2009 года к кресту возложил цветы Патриарх Московский и всея Руси Кирилл.
25 июня 2012 года рядом с дорогой открыта часовня с набат-колоколом.
2. Что рассказать (прочитать) ребенку: Расскажите ребенку о ВОВ, о цене, которую заплатил белорусский народ за победу.
О памятниках, как напоминании нам о тех, кто погиб.
Почитайте с ребенком: Элла Фонякова, «Хлеб той зимы», Геннадий Черкашин, «Кукла», Юрий Герман, «Вот как это было».
3. Какие вопросы задать ребенку:
- Что и где ты слышал о войне? Как ты думаешь, мы должны помнить о тех, кто воевал?
- Как люди сохранили память о войне?
- Что такое памятники? Для чего их, возводят?
- Почему здесь установлена часовня с набат-колоколом?
4. В какие игры поиграть с ребенком: игровое упражнение «Опиши, что видишь», Дидактические игры: «Кто служит в армии», «Посылка на фронт», «Каким должен быть воин?», «Отгадай», «Парад в День Победы», «Найди тень». Подвижные игры: «Полетная группа», «Чья машина быстрее привезёт снаряд», «Кто быстрее соберёт автомат», «Салют». Конкурс «Снайпер».
5. Что предложить ребенку сделать дома: побеседуйте с ребенком об увиденном. Спросите, что ему больше всего запомнилось. Предложите ребенку самостоятельно нарисовать или сделать поделку на тему увиденного на прогулке.
Маршрут №28 "Юные патриоты Витебска"
МАРШРУТ ВЫХОДНОГО ДНЯ
«Юные патриоты Витебска»
Маршрут №29 "Витебский областной краеведческий музей. Выставка «Витебщина в годы Великой Отечественной войны»"
Маршрут выходного дня для детей и родителей
посещение «Витебского областного краеведческого музея»
выставка «Витебщина в годы Великой Отечественной войны»
Тип: семейный маршрут выходного дня.
Вид: пеший, на транспорте.
Продолжительность: 1,5 - 2 часа.
Адрес: г. Витебск, ул. Ленина, д.36 (Ратуша)
Память о прошедшей войне мы храним в наших сердцах! И, конечно, все что знаем о ней, мы должны передать нашим детям. Маленькие граждане нашей страны должны знать ее героические страницы и гордиться своей Родиной и своим народом.
На протяжении многих лет Витебский областной краеведческий музей является носителем исторической памяти о подвиге белорусского народа в годы Великой Отечественной войны. Музей – одно из крупнейших хранилищ артефактов, связанных с событиями периода войны. Первые из них были приняты в фонды музея уже в августе 1944 года, а последние (материалы партизана 1-й Белорусской бригады Ячменева Е.В.) – в феврале 2020 года.
Перед тем как отправиться в музей, сообщите ребенку куда вы отправляетесь, расскажите правила поведения в музее:
- в музее нельзя громко разговаривать;
- нельзя трогать экспонаты руками;
- внимательно слушать рассказ экскурсовода.
Содержание беседы с ребенком по ходу движения по маршруту:
- Спросите у ребенка, знает ли он что-нибудь о Великой Отечественной войне;
- Расскажите ребенку, что 22 июня 1941 года – одна из самых печальных дат в истории Беларуси, день, который нельзя забыть;
- Поинтересуйтесь у ребенка: «Что он слышал о войне? Как ты думаешь, мы должны помнить о тех, кто не пришел с войны? Как люди сохранили память о войне?»;
- Спросите у ребёнка: «Что такое музей? (Музей – это место, где собраны коллекции интересных вещей по темам, по видам). А как называются предметы, которые хранятся в музее? (Экспонаты). А как называется человек, который рассказывает нам об экспонатах, проводит экскурсию по музею? (Экскурсовод)»;
- Расскажите ребенку, что в музее расположены личные вещи участников освобождения Витебщены, информация об участниках партизанского и подпольного движения, коллекции боевых листков и фотографий оккупированного Витебска.
Витебщина фактически с первых дней войны и до полного освобождения белорусских земель летом 1944 года была ареной военных действий и политики геноцида. Здесь проходили масштабные сражения и военные операции, важные для дальнейшего хода военных действий, в т. ч. танковое сражение под Сенно в июле 1941 года, операция «Багратион» – одна из крупнейших наступательных операций в ходе всей Второй Мировой войны и др. Уникальным явлением партизанского движения на Витебщине стало создание в тылу врага территорий, освобожденных от гитлеровцев и подчиненных им местных властей.
Примерные задания после завершения посещения музея:
Возвращаясь, рекомендуется поинтересоваться у ребёнка, что ему понравилось, хотел бы он посетить ещё какой-нибудь музей. Предложите своему ребенку посмотреть фильм о Великой Отечественной войне.
Маршрут №30 Мемориал «Три штыка»
Маршрут выходного дня «Площадь Победы – мемориальный комплекс в честь советских воинов-освободителей, партизан и подпольщиков Витебщины или, по-народному, «Три штыка» – парк Победителей».
Уважаемые родители, предлагаем вам маршрут выходного дня!
Возраст детей: 5-7 лет.
Участники: дети, родители.
Вид маршрута: г.п. Коханово- г. Витебск (на автомобиле)
Этот маршрут особенный. Он не развлекательный, он – патриотический!
В каждом городе есть объекты, посвященные Великой Победе. Один из самых выдающихся мемориальных комплексов города Витебска, который можно посетить семьей и почтить память героев, погибших за освобождение нашей Родины, монумент «Три штыка», который величественно возвышается на площади Победы — самой большой в стране.
Он создан в честь воинов-освободителей, партизан и подпольщиков. Памятник напоминает об ужасах войны и великой жертве советского народа.
Собравшись посетить с детьми мемориал, объясните, что там нельзя кричать, бегать, рвать цветы, а нужно вести себя спокойно. Расскажите о том, что люди приходят на площадь Победы, чтобы отдать дань памяти бессмертному подвигу народа. Заранее расскажите детям о Великой Отечественной Войне, послушайте музыку военных лет, рассмотрите иллюстрации.
Отправляясь в путь, не забудьте напомнить ребенку правила дорожного движения!
Что рассмотреть с ребенком: площадь Победы, фонтаны, надпись «Подвиг советского народа бессмертен» (объясните, что это означает), сцену, экраны, цветы. Мемориальный комплекс, вечный огонь, какая техника расположена на аллее воинской славы. Посчитайте вместе с ребенком сколько самолетов, танков, пушек и т.д. Прочтите таблички, которые находятся возле каждой военной установки. Обратите внимание какие деревья растут в парке? Рассмотрите колесо обозрения, расскажите для чего оно предназначено.
Расскажите, что 22 июня 1941 года на нашу страну напали полчища врагов – фашистов. Фашисты думали, что они самые главные в мире, а все остальные люди должны им подчиняться. Началась страшная война, которая продолжалась четыре года. Не только солдатам и офицерам, но и всем жителям нашей Родины, взрослым и детям, было очень трудно во время войны. Очень многие солдаты и мирные жители погибли во время ВОВ. Армия с помощью народа победила врагов и прогнала их со своих земель. Война, которую назвали Великой Отечественной, закончилась в мае 1945 года. Это был Великий день!
Спросите у ребенка, что и где он слышал о войне? Как мы должны относиться к тем людям, которые сражались за нашу Родину и отдали за неё жизнь, должны ли мы помнить о них? Для чего нужен вечный огонь? (огонь символизирует вечную память о павших воинах и горит в любое время суток, в любую погоду).
Маршрут №31 «МЕМОРИАЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС «ОСВОБОДИТЕЛЯМ ВИТЕБСКА – СОВЕТСКИМ ВОИНАМ, ПАРТИЗАНАМ И ПОДПОЛЬЩИКАМ»
Уважаемые родители! Вы вместе со своими детьми бываете в нашем областном городе.
Предлагаем вам маршрут выходного дня.
Возраст детей: старший 6 – 7 лет.
Участники проекта: дети, родители.
Расстояние от коханово до комплекса -- 127,8 км
Время: на автомобиле -- 1ч.30 мин., на автобусе -- 2ч.40 мин.
Возьмите с собой: питьевую воду, головные уборы от солнца (летом), путеводитель по маршруту.
Рекомендации для родителей:
Ежедневно по улицам Витебска идут тысячи людей, и едет не меньшее количество транспорта. Чтобы на дороге царил порядок, а автомобильных аварий было меньше, пешеходы обязательно должны придерживаться правил и знаков дорожного движения. С самых ранних лет маленький ребенок должен понимать важность соблюдения данных правил, поскольку от этого зависит безопасность его жизни и здоровья.
- При выходе из дома:
– сразу обратите внимание ребёнка на движение транспортных средств у подъезда и вместе посмотрите, не приближается ли к вам транспортное средство;
– если у подъезда стоят транспортные средства или обзор закрывают деревья, приостановите своё движение и оглянитесь – нет ли за препятствием опасности.
- При движении по тротуару:
– придерживайтесь правой стороны тротуара;
– не ведите ребёнка по краю тротуара. Взрослый должен находиться со стороны проезжей части.
- Готовясь перейти дорогу:
– остановитесь или замедлите движение, осмотрите проезжую часть;
– привлеките ребенка к наблюдению за обстановкой на дороге;
– подчеркивайте свои движения: поворот головы для осмотра улицы, остановку для осмотра дороги, остановку для пропуска автомобилей;
– учите ребенка различать приближающиеся транспортные средства;
– не стойте с ребенком на краю тротуара, так как при проезде транспортного средство может зацепить, сбить, наехать задними колесами;
– неоднократно показывайте ребенку, как транспортное средство останавливается у перехода, как оно движется по инерции.
- При ожидании общественного транспорта:
– стойте вместе с детьми только на посадочных площадках, а при их отсутствии на тротуаре или обочине.
- При переходе проезжей части:
– переходите дорогу только по пешеходным переходам или на перекрестках по отмеченной линии зебре, иначе ребенок привыкнет переходить где придется;
– не спешите и не бегите; переходите дорогу всегда размеренным шагом;
– не переходите дорогу наискосок;
– не торопитесь переходить дорогу, если на другой стороне вы увидели друзей, родственников, знакомых. Не спешите и не бегите к ним, внушите ребенку, что это опасно;
– объясните ребенку, что автомобили могут неожиданно выехать из переулка, со двора дома.
- При посадке и высадке из общественного транспорта:
– впереди ребенка, так как малыш может упасть, а ребенок постарше может выбежать из-за стоящего транспорта на проезжую часть;
– подходите для посадки к двери транспортного средства только после полной остановки: ребенок, как и взрослый, может оступиться и попасть под колеса;
– не садитесь в общественный транспорт в последний момент при его отправлении; особую опасность представляет передняя дверь, так как можно попасть под колеса транспортного средства;
– научите ребенка быть внимательным в зоне остановке особо опасном месте для него: стоящий автобус сокращает обзор дороги в этой зоне.
- При движении автомобиля:
– приучайте детей сидеть в автомобиле только на заднем сиденье; не разрешайте сидеть рядом с водителем, если переднее сиденье не оборудовано детским креслом;
– не разрешайте малолетнему ребенку во время движения стоять на заднем сиденье: при столкновении или внезапной остановке он может перелететь через спинку сиденья и удариться о переднее стекло;
– не разрешайте детям находиться в автомобиле без присмотра.
УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ, ПОМНИТЕ!!!
Все взрослые являются примером для детей! Переходите улицу в точном соответствии с правилами. Старайтесь сделать все возможное, чтобы оградить детей от несчастных случаев на дорогах!
ОБЪЕКТ: «Мемориальный комплекс «Освободителям Витебска - советским воинам, партизанам и подпольщикам»».
Содержание беседы с ребёнком по ходу движения по маршруту:
Поинтересуйтесь у ребёнка: «Что и где ты слышал о войне? Как ты думаешь, мы должны помнить о тех, кто не пришел с войны? Как люди сохранили память о войне? (о героях войны написано в книгах, стихах, песнях, снято в фильмах, в городах поставлены памятники).
Спросите у ребенка «Что такое памятники? Для чего их, возводят?» (слово «памятник» происходит от слов «память», «помнить». Это скульптурные сооружения, обелиски. Строят их в честь какого-либо героя войны или важного события, чтобы люди помнили этих героев на долю которых выпало тяжёлое время войны. Памятник – это напоминание нам о тех, кто погиб в партизанских отрядах, на полях сражений, кто просто не дожил до Дня Победы).
Спросите у ребенка: «А в нашем городе Витебске есть памятники?»
Вот и мы сейчас пришли на это значимое, для всех жителей нашего города место. В Витебске это – мемориальный комплекс «Освободителям Витебска – советским воинам, партизанам и подпольщикам», по-народному «Три штыка», в котором запечатлен бессмертный подвиг народа. «Три штыка» величественно возвышаются над городом, напоминая горожанам вновь и вновь о прожитых суровых годах и о великой жертве советского народа во имя Победы.
Сегодня это один из величественных памятников Витебска, который отличается не только монументальностью и красотой, но и богатой духовной основой, трагическая суть которой своими корнями уходит в кровавые годы Великой Отечественной войны.
В списке достопримечательностей Витебска мемориал появился в 1974 году. Тогда на центральном месте площади Победы возвысился символичный мемориальный комплекс «Три штыка» по проекту архитектора Ю.Шпита, скульпторы Б.Марков, Я.Печкин.
Но время шло, город развивался, и стала очевидной назревающая реконструкция объекта. Масштабная реставрация началась в 2009 году – и спустя год мемориал преобразился. После реконструкции комплекс приобрел современный внешний вид и оригинальный дизайн. Сегодня мемориал «Освободителям Витебска – советским воинам, партизанам и подпольщикам» – это огромный комплекс, где каждому элементу отведен свой особый смысл, – будь то площадь, парк, скульптурные композиции или же бассейны со струящейся водой, которая символизирует пролитые кровь и слезы тысяч людей. Монумент выполнен в виде трёх, суживающихся кверху 56-метровых пилонов-обелисков трапециевидной формы. Вверху, на шестиметровой высоте, обелиски объединены в единую композицию при помощи монолитного фриза, на трех гранях которого выполнены рельефы, прославляющие бессмертный подвиг воинов, партизан и подпольщиков. Но пилоны соединены не только внешне – внутри также имеется кольцо, соединяющее три обелиска, с надписью «Слава героям». А под ним, на символичном постаменте в форме пятиконечной звезды, зажжен Вечный огонь – как дань памяти трагическим страницам истории Витебска, мужеству горожан и всего советского народа. Возле памятника – два бассейна с фонтанами. С двух сторон площади - по пять пилонов, на них нанесены годы Великой Отечественной Войны. К набережной Двины ведут три большие лестницы.
В 1990 году мемориальную часть дополнили двумя скульптурными группами на спуске к мемориалу. Одна из них символизирует начало войны и зарождение партизанского движения, вторая – наступление советской армии и освобождение (скульпторы А.Торосян, Н. Рыженков, А. Заспицкий, Г.Муромцев).
Мемориальный комплекс «Три штыка» находится на главной площади Витебска – Площади Победы.
Поинтересуйтесь у ребенка, знает ли он, как чтят память о погибших солдатах во время войны? (погибших во время ВОВ людей вспоминают минутой молчания, приносят к памятникам венки, цветы, запускают салют).
Спросите у ребёнка, знает ли он, что такое минута молчания?
Как нужно себя вести в это время? (минута молчания – символический ритуал, во время которого нужно встать и молча почтить память о каком-либо трагическом событии и погибших в нём людях. Минута молчания, как правило, длится менее одной минуты).
Предложите ребёнку почтить погибших воинов минутой молчания, тихонечко положить к мемориалу цветы (если предусмотрели этот момент при подготовке).
После обзорной прогулки можно посидеть на лавочках в тени раскидистых деревьев, утолить жажду, отдохнуть.
Можно разучить стихотворение о героях Великой Отечественной Войны.
Можно сделать несколько фото на память о выходном дне.
Желаем вам приятно провести время!
А чтобы Вам и вашему ребенку в ходе прогулки было интереснее, мы предлагаем Вам дополнительный материал с играми, стихами, загадками, упражнениями.
Игры и игровые упражнения, в которые можно поиграть с ребенком на маршруте, дома:
Игра на координацию движений «Солдат».
На одной ноге постой-ка,
Если ты солдатик стойкий.
А потом постой на правой,
Если ты солдатик бравый.
А потом постой на левой,
Если ты солдатик смелый
Стихотворение, которое можно почитать ребёнку или заучить с ним дома
Пусть будет мир
Пусть небо будет голубым,
Пусть в небе не клубится дым,
Пусть пушки грозные молчат
И пулеметы не строчат,
Чтоб жили люди, города…
Мир нужен на земле всегда!
Н. Найденова
Примерные задания после завершения прогулки:
Возвращаясь, рекомендуется поинтересоваться у ребёнка:
– Что ему понравилось?
– Хотел бы он посетить ещё какое-нибудь памятное место?
Предложите своему ребенку нарисовать, что ему больше всего понравилось и запомнилось.
Маршрут №32 Виртуальная экскурсия "Дворец Республики в Минске"
Маршрут выходного дня ( виртуальный) № 35 -все музеи Беларуси
Все музеи Беларуси - ЗДЕСЬ : https://museums.by
Дополнительные подразделы:
Количество просмотров:
