Маршрут выходного дня

«ІМЁНЫ ЗЯМЛІ БЕЛАРУСКАЙ”

Рекомендуемый возраст: старший дошкольный возраст.

Цель:

формирование представлений о людях,прославивших нашу страну, развитие потребности познания социальной действительности, поддержание позитивных детско-родительских отношений, воспитание чувства патриотизма.

Тип: семейный маршрут выходного дня.

Вид: маршрут на автомобиле до д.Левки Оршанского района

Продолжительность: 3-4 часа

Протяженность: 42 км (в одну сторону)

Задачи маршрута:

Формирование представлений о жизни  и творчестве белорусского литератора—Янки Купалы.

Развитие социальных и познавательных мотивов, мышления, памяти.

Воспитывать интерес к людям, прославивших нашу страну.

Содержание вступительной беседы с ребенком:

-Спросите у ребенка, каких белорусских поэтов он знает.

-Расскажите о жизни и творческом пути Янки Купалы.

-Уточните, знает ли ребенок, как хранят память об известных людях нашей страны, которых уже нет в живых.

-Объясните ребенку, что такое музеи, для чего их создают.

Что рассказать ребенку:

Родился Янка Купала 140 лет тому назад в деревне Вязынка, что находится не далеко от Минска. Настоящее имя  Янки Купалы—Иван Доминикович Луцевич, но он родился в ночь на праздник Ивана Купалы—ему очень нравился этот праздник. Поэтому Иван решил взять себе псевдоним—Янка Купала.

Маленький Янка очень любил слушать сказки, легенды, а также

читать книги.  После школы Янка поступил в училище, учился он хорошо и еще успевал помогать в учебе своим младшим братьям и сестрам.

Увлекаясь сказками, легендами—Янка и сам захотел писать стихи. После учебы в училище Янка Купала много работал—он был писарем, учителем, разнорабочим, библиотекарем, много профессий он сменил. Но в свободное от работы  время продолжал писать стихи. В 26 лет Янка переезжает в Санкт-Петербург и становится студентом, продолжает учиться дальше. Там же он написал и выпустил свои первые книги стихов—«Жалейка», «Гусляр», «Шляхам жыцця». Его стихи понравились читателям.

Янка Купала очень  любил детей—был для них настоящим другом, к нему в гости часто прибегали дети, рассказывали ему стихи, пели песни, а он угощал их конфетами. Однажды он шел по улице и вдруг навстречу ему выбежал мальчик с  белыми как лен волосами. Мальчик бежал, размахивая перед собой руками, и гудел как самолет. Янка Купала крикнул вслед мальчику: «Ты кем хочешь быть?» Мальчик, не останавливаясь, сказал: «Летчиком!» и полетел дальше. После этой встречи Купала и  написал свое известное стихотворение для детей  «Хлопчык и летчык».

Прочитайте стихотворение ребенку, спросите, о чем в нем рассказывается.

Пройдитесь по территории музея, рассмотрите красоту окружающей природы, предметы быта, которыми пользовался Янка Купала.

Предложите поиграть в игру «Ассоциации» (вы называете старинный предмет быта, а ребенок подбирает аналог современного)

После маршрута

Дома побеседуйте с ребенком о проведенном вместе времени. Рассмотрите фотографии, которые вы сделали.

Почитайте ребенку произведения поэта Янки Купалы.

У вянку з пралесак, у святлянай шаце

Ходзе борам-лесам, полем, сенажацяй.

Сонцу-ясна-грэю расплятае косы,

Раніцамі сее, як брыльянты, росы.

Сцелецца травіцай, ветрыкам шапоча,

Коціцца крыніцай, рыбкаю плюскоча.

Весела міргае сошцы і баронцы,

Зернятка хавае ў свежай баразёнцы.

У гайкі заходзе, шапаціць лісткамі;

Гутарку заводзе з белкамі, дзятламі.

Роднае прыселле, вырай любіць вуча,

Лад вядзе ў капэле грамады пявучай.

Сяміцвет — вясёлкай ззяе над далінкай,

Ходзе за кароўкай, гляне і ў хацінку.

Дзецюку, дзяўчыне блогасна ўсміхнецца,

Штось на вуха кіне, закалоце сэрцам.

І усюдых гэтак —полем, сенажацяй,

У кароне з кветак, у святлянай шаце.

Я.Купала «Вясна»