Цель:  сформированность  представлений по разделу учебной программы дошкольного воспитания «Безопасность жизнедеятельности» у воспитанников 5-6 лет на начало и конец учебного года.

                 Содержание программы:

1 тема: «Правила поведения в чрезвычайных ситуациях» (пожар,  поломка водопровода).

2 тема: «Ребёнок один дома» (острые предметы, электроприборы, газовая плита, открытое окно, балкон).

3 тема: «Ребёнок и другие люди» (если потерялся, правила поведения с незнакомцем).

4 тема: «Ребёнок и природа» (солнце, купание, ядовитые грибы, ягоды,  животные).

5 тема: «Ребёнок на улице» (дорога, люк, строительная площадка,металлические предметы в мороз).

6 тема: «Ребёнок в автомобиле».

7  тема: «Ребёнок в подъезде» (лестница, лифт).

8 тема: «Правила катания на велосипеде, самокате, лыжах, санках).                                                          

Ответы детей оцениваются в баллах:

3 балла – ребёнок хорошо ориентируется в предложенной теме, не испытывает особых затруднений при выборе правильного выхода из предлагаемой ситуации.

 2 балла – ребёнок удовлетворительно ориентируется в предложенной теме, испытывает некоторые затруднения при выборе правильного выхода из предлагаемой ситуации.

 1 балл  – ребёнок частично или вообще не ориентируется в предложенной теме, не может самостоятельно выбрать правильный выход из предлагаемой ситуации.

Выводы: Обследовано 20 детей старшего дошкольного возраста.

На начало года  количественный уровень начальных основ безопасности жизнедеятельности дошкольников группы – 83,6%;

качественный уровень начальных основ безопасности жизнедеятельности дошкольников группы   –    60,6%.  Усвоение программы группы детей в целом – 72,1%.